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关于劳动教育100问 一、什么是劳动教育？ 劳动教育是指通过与劳动活动有关的知识、技能、观念形成、理论学习等多种教育形式，构建良好的劳动社会，培养健康、活跃的劳动精神的教育。 劳动教育的目的是培养和提高劳动者的物质和精神报酬水平，提高其生产力，促进职业发展，增强劳动力的社会责任，以及促进其文化进步和社会进步。 三、劳动教育的内容有哪些？ 劳动教育的内容包括：《劳动法》、劳动物质、劳动技能、劳动心理学、社会主义劳动道德、劳动卫生安全、质量控制、统计分析、商业经营管理、劳动社会保障等。 劳动教育改革是指改革传统的劳动教育，把学习注重实践转变成培养学生现代职业技能、加强实践能力的新类型教育的过程。 劳动教育的理论是指通过研究劳动活动的历史、社会、文化、心理、哲学等，以及分析劳动过程的自然的规律，建立普遍的劳动教育理论的过程。 劳动教育的方法有：概念讲授、教学实践、锻炼思维等。 劳动教育领域是劳动教育的范围，它涉及各种劳动技能和理论知识的教育、培养青少年的技能及劳动道德，以及研究劳动史文化和社会发展等。 八、劳动教育有何作用？ （1）提高劳动者的技能，拓宽其技能范围，使其具备更多技能； （2）培养劳动者对新事物的适应能力，使其能适应技术变革和劳动力市场变动； （3）提高劳动者的劳动生活质量，增强劳动者的社会责任和职业认同感； （4）提高劳动者的职业技能水平，增加参加社会劳动的勤奋精神； （5）以及学习从事合理的、安全的劳动行为，从而有效地保护自身和他人的安全。 （1）教育部门应该专门组建劳动教育专家小组，制定有关劳动教育的教学管理、教学案例、研究方案等； （2）根据不同岗位的需求，制定劳动教育的课程安排，教师应当掌握专业知识并能够做好实际指导； （3）劳动教育的方法主要有讲授课程、实习和综合性的实践练习等； （4）通过实施劳动教育活动，强化教育学习，提升素质； （5）通过新型劳动教育实践，加强劳动人民参与社会主义共同体建设。 （1）劳动教育激励通常是各国政府采取的政策措施，如减免政府税收、职业认证、岗位助学金等。 （2）为了鼓励青少年劳动力投入，可以提供启蒙教育和劳动培训，为他们提职及获得就业等。 （3）劳动激励还可以改善劳动条件，给予劳动者更多变动和良好的报酬。