电类工程素质训练1总结.docxVIP

电类工程素质训练 1 总结 班级 自动化 1302 姓名 刘文韬 学号电类工程素质训练 1 是我上大学以来上的第一门实践课，让我体会深刻。经过一周的理论基础课和三周的动手实践课，这门课也暂时告一段落了。虽然只是要求完成一个万用表的制作，但我从这中间学到了更多的东西。 首先来说说上完这门课以后，我对这门课的认识吧。电类工程素质训练，是让我们学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练和基本工艺知识有机结合，培养我们的动手实践能力。同时，也让我意识到，电子器件的制造和焊接是一个要求精细，准确的过程。因为在此过程中每一步骤的一点小差错都可能会造成整体功能异常或缺失，每一个小操作的失误都可能造成不可修改，无法预计的后果，所以要求我们精益求精，以正确步骤，严谨的态度，细心的操作来完成。 再来说说上完这几周课后我的收获吧。 在理论知识方面，我了解了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的使用方法及注意事项。对电器元件及电工技术有了一定的感性和理性的认识，对电工技术等方面的专业知识有了更进一步的理解，熟悉了常用电子器件类别.。如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。 在动手实践方面，真正体会到了实践出真知这一古训的内涵。一开始我觉得焊电路板是很简单的，可是一旦自己动起手来，才发现这 里面的学问还是挺深的，要注意的东西也挺多的。所以要想有更好的动手能力，多参加实践是唯一手段，我们在学习专业课理论的基础之上应多去实践，只有运用才能更好的理解理论，才能发挥理论的价值。 同时，我还从中学到了凡是要有耐心，态度一定要端正。比如说， 在这次焊电路板的实践中，有好几十个元件需要我们一个一个的焊上去，还要一一比对。如果你没有足够的耐心，急于求成，一不小心就会焊错，就要拆元件、重装，这样反而浪费了更多的时间和精力。并且还可能会影响到万用表的质量，所以就需要我们要有足够的耐心， 不能急功近利。 再者，也让我体会到，电子器件的制造和焊接是一个要求精细， 准确的过程。因为在此过程中每一步骤的一点小差错都可能会造成整体功能异常或缺失，每一个小操作的失误都可能造成不可修改，无法预计的后果，所以要求我们精益求精，以正确步骤，严谨的态度，细心的操作来完成。 经过四周的努力，我的万用表终于做完，并通过了检测。我从内心里为自己的成果感到自豪，我想这就是收获的喜悦吧。同时，也要感谢几位为我们讲解课程，帮助我们找出错误、解决问题的老师。在以后的学习中，我也会更加认真对待每一次实践，让自己的动手实践能力得以进一步的提高！