英语配音比赛推广文案范文 第一篇.docxVIP

　　秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。为了营造浓厚的英语学习氛围，彰显学校英语特色，推动全校学生学习英语的热潮，展示学子的英语风采。2022年10 月到11月，江苏省南京市晓庄小学开展了为期一个月的英语文化节活动，本次文化的主题是“Show your English, show yourself秀英语，秀自己”。 　　本次活动形式多样、内容丰富多彩，旨在让陶娃们在轻松愉快地活动中感受英语、运用英语、享受英语；在活动中找到自信，想说、敢说、能说、乐说，不断提升英语学习综合素养，让英语节成为每位陶娃的节日。 　　part 01 　　英语字母我会画 　　英语组的老师们专为三年级的陶娃们设计了英语字母创意画比赛项目。学生们可以充分发挥自己的想象力和创造力，为自己喜欢的字母设计出生动有趣的形象。比赛中，陶娃们充分调动了自己丰富的想象力和创造力，设计出一幅幅色彩丰富、构思巧妙、美观大方的作品。 　　part 02 　　英语书法我最棒 　　四、五年级的活动项目为英语书法比赛。各班推选出5名学生代表本班级参加比赛，每位同学都交出了一份字迹整洁美观的作品。比赛过程中学生们热情高涨、神情专注，孩子们书写规范、字迹流畅、卷面整洁漂亮。此次比赛加强了学生英语书写习惯的培养，激发了他们学习英语的兴趣，也使学生认识到英语单词正确、美观书写的重要性。 　　part 03 　　英文故事我会讲 　　英语节活动进入到后半段，四、五年级各班推选出的选手进行了一场精彩的英语讲故事比赛。选手们个个准备充分，用英语生动地描绘了绘本故事，他们的精彩表现也赢得了在场评委和观众的阵阵掌声。 　　南京市晓庄小学本次英语节活动在校领导的大力支持与全体师生的共同努力下取得了圆满成功。英语节的开展有效地激发了学生学习英语的热情，为陶娃们搭建了展示英语的舞台，旨在人人参与，人人快乐，人人有所收获，让每位陶娃在活动中体验到学习英语的快乐。 　　一、举办背景： 　　语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。语言学家一致认为语音语调的模仿是学好地道语言的有效方法。影视配音兼学术性、趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。 　　二、举办目的我们希望通过形式独特、内容丰富的日语配音比赛，激发大学生学习日语的热情，提高大学生的日语语言素养，增进大学生对日语电影更深层次的理解，促进学生日语学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习日语的乐趣。 　　三、举办时间 　　初赛日期：2011年10月XX日 XX点到XX点（预计XX小时） 　　复赛日期：2011年10月XX日XX点到XX点（预计XX小时） 　　决赛日期：2011年10月XX日XX点到XX点（预计XX小时） 　　四、举办地点 　　初赛地点：XX楼XX教室 　　复赛地点：XX楼XX教室 　　决赛地点：逸夫楼3楼报告厅 　　五、负责部门 　　主办方：日语学院学生会学习部 　　协办方：日语学院学生会宣传部 　　日语学院学生会文艺部 　　日语学院学生会秘书部 　　日语学院动漫社 　　（以上各部位排序不分先后） 　　六、活动对象 　　日语学院全体在校本科生 　　七、举办形式 　　大赛分为三个阶段 　　（一）（二） 　　（三）八、活动安排 　　（一）赛前准备阶段 　　1.十一结束后10月XX日XX时学习部全体会议确定人员分工和各人各项事务分配。 　　2.联系宣传部于十月第三周进行日院全体学生的宣传以及联系秘书部制作报名表。（工作包括海报绘制、足够数量传单和报名表的制作。） 　　3日院学生在逸夫楼3楼海报张贴处以及6楼楼梯口、男女宿舍各层楼、餐厅一楼等公共场所张贴海报，并分配给各班一定数量传单和报名表，进行由院到班到个人的大规模宣传。 　　4.收齐各班报名表并统计参赛总人数。 　　5.拉赞助，并根据赞助的多少开一次会确定活动奖品和布置总费用。 　　6．分配学习部熟悉天津各大便宜商场同学采购奖品和装饰。 　　赛前准备阶段 比赛进行阶段 赛后整理阶段 　　7前期准备的同时，与日语学院领导、老师、日本留学生以及小外学生联系，邀请他们作为评委。 　　（二）比赛进行阶段 　　（1）初赛阶段 　　1.与学校联系找出初赛时间内无人安静且有多媒体设备的教室。 　　2.将参赛选手分成几个小组到不同教室进行初赛，同时保证队伍整齐，秩序稳定。 　　3待初赛结束后，统计各位选手的得分，并规划出一定数量学生进入复赛。（结果第二天公布于逸夫楼3楼团委办公室门口张贴海报处）。 　　（2）复赛阶段 　　流程与初赛一致。 　　（3）决赛阶段 　　（准备）中午先去报告厅踩点，分配好各个班级座位，座位后贴好标签。评委的饮料，舞台的布置，决赛的奖品都准备到位。（联