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高中语文病句题答题技巧 语文考试过程中必考病句题，怎样能够找出病句的毛病呢?下面是小编为大 家整理的关于高中语文病句题答题技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参 考学习! 高中语文病句题答题技巧 【病句辨析题】 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明 (歧义)、不合逻辑。 答题技巧： 判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志 做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是 否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合 逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况： ①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 ②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂 糅。 糅 ③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 ④用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失 当以及意义的从属关系。 ⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句 协调。 ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。 高中语文病句题答题技巧及套路 怎样辨析病句 (1)感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。 如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一 些。 [辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢?读到这里，就含混不清。在“同” 前加一个“她