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- 2023-03-04 发布于河南
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* 体质健康测试中的数据分析 教学目标 1.抽样调查的相关概念及其调查结果的数据分析 ;(重点) 2.抽样调查中样本的选取和数据的分析 .(难点) 名言::教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若 新知探究 某学校八年级有4个班 , 共有180人 , 其中男生85人 , 女生95人 . 下表是用来记录学生体质健康测试结果的登记表 . 姓名 班级 年龄 性别 身高 体重 选测一项 50米跑(30) 身高标准体重(15) 立定跳远(30) 肺活量(15) 选测一项(女) 台级测试(20) 选测一项(男) 台级测试(20) 800米跑(20) 1000米跑(20) 选测一项(女) 坐位体前屈(20) 选测一项(男) 坐位体前屈(20) 仰卧起坐(20) 撮力(20) 撮力(20) 说明 名言::真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。 新知探究 一、收集数据 1. 确定样本 从全校八年级的各班抽取5名男生和5名女生 , 组成一个容量为40的样本 . 2. 确定抽取样本的方法 按照各班的学号 , 分别在每个班抽取学号排在最前面的5名男生和5名女生 . 二、整理数据 分析样本的体质健康登记表中的各项数据 . 例如计算每个个体的最后得分 , 按评分标准整理样本数据 , 得到下表 : 名言::故天将降大任于斯人也,必先苦其心
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