小学语文教学中如何发挥学生的主体地位-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018018期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-25 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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小学语文教学中如何发挥学生的主体地位-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018018期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究教育研究使得每一位学生在课堂上都能积极参与；通过完成学习任务题的解决可以有不同的方案；不仅关注学生在完成学习任务将课堂所学的钢筋工程相关知识串联起来，形成一个完整的认知领域，同时关注学生在完成学习任务时行为层面的考察。知识体系，理论联系实际，有助于理解和掌握知识，达到学评价者要尽量用语言描述学生的表现，避免将评价简化为分以致用的目的。