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教育研究 课程教育研究
初中历史教学中激发学生学习兴趣的思考
黄 浩
(南宁市邕宁区那楼中学 广西 南宁 530000)
【摘要】兴趣是学生学习最好的老师。初中历史知识内容比较繁杂,知识点比较多,若只是单纯讲解,那么课堂氛围比较枯燥,
学生一直处于被动状态,课堂氛围较为沉闷,学生学习兴趣不高,学生渐渐丧失学习积极
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