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文体艺术 课程教育研究
要给予肯定。我们可以拓宽学生的视野,让孩子的绘画和众多 采用让孩子猜想的形式进行,当然我们也可以让儿童各抒己见,
的艺术形式结合起来,绘画有时也是雕塑,绘画有时也是故事, 答案不用统一,可以五花八门,但是都要有所依据。我们美术
绘画有时也是音乐。现在的社会呼唤的是高素质的综合性的人 老师可以多多鼓励幼儿的发散思维,让他们积极主动的去思考
才,即使是一个小小的绘画也需要我们很多方面知识的综合考
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