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学生对语文学习的积极兴趣,进而教育者可以更好地进行素质教育,因此,如果教师能够 进行德育渗透的过程中,教师应当结合学生的学习状况,将教材内容与德育教育融合在一
将德育渗透的方法灵活地运用到课堂环节的设计中,那么对于小学语文教学质量会有显 起,使得学生在掌握所学知识,从而真正的获得正确的思想观和人生价值观,进而充分的
著的提高。 展现了德育教育的人文情怀。
三、结语 参
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