《喜怒哀乐》（教案）人教版 美术 五年级下册.docxVIP

《喜 怒 哀 乐》教学设计 教材分析： 《喜怒哀乐》是人教版小学五年级美术下册第6课，属于造型?表现领域。教材的要求是了解人物表情的不同表达方式。理解不同表情下的不同成长经历和现实经历，发展学生敏锐的观察力。本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体的美术课。根据教材要求，本课用一个课时教学。 教学目标： 1.知识与技能：观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。 2.过程与方法：通过欣赏、游戏、合作探究等活动体会不同情绪时人物的表情特征，从而用绘画的语言来表现表情的变化。 3.情感态度价值观：引导学生乐观的面对生活，爱护大自然保护动物与我们的生活息息相关。 教学重点： 观察人物的各种表情，了解其变化的五官特征。 教学难点： 能抓住人物的特点，表情进行写生。 教学准备： 1.教师准备：课件、图片、色卡等。 2.学生准备：绘画材料。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 同学们，在上课之前我们先来做个游戏，我们经常在电视机目中看到各种模仿秀，今天老师和同学们一起来一场超级表情模仿秀好吗？规则是根据老师出示的面部图片，模仿他们的表情。 找学生到前面来模仿给大家看。（出示课题） 二、探索表现 1.小组讨论 （1）这是四种表情分别给你了怎样的感受。 （2）联系生活，让学生想一想，说一说在什么情况下我们才会有四种不同的表情。 （3）师生共同总结喜、怒、哀、乐的表情特点。 喜、怒、哀、乐分别给我们高兴，愤怒，伤心和愉悦的感受；通常情况下遇见高兴的事情会喜，遇见气氛的事情会愤怒，遇见伤心的事情会哀伤，遇到突如起来的惊喜会乐。 2、引导学生观察人物的表情特征，从面部的眉毛、眼、嘴看看有什么不同？ （1）让学生做喜、怒、哀、乐的表情。 喜：嘴角上扬，眼睛有点咪，眉毛和眼睛一样弯弯的。（课件出示图片） 怒：嘴角向下扬，有时张开嘴巴，露出牙齿，眉毛竖皱起来，像个倒八字，眼睛竖起来。（课件出示图片） 哀：嘴角向下扬，眼睛成八字形，有时会流泪。（课件出示图片） 乐：笑的张开嘴，有时露出满嘴的牙齿，眉毛弯弯的像月牙，眼睛眯成一条线（课件出示课件） (2)师小结： 同学们可真棒，观察的非常仔细，那你们现在知道绘画中如何用五官来表现表情了吗？老师想用一首儿歌来归纳（出示课件） 眉开眼弯嘴上翘， 瞪眼咬牙眉直竖， 眉掉眼垂嘴向下， 眉弯眼弯嘴大开。 三、教师做范画 四、学生绘画，描绘人物的表情。（播音乐） 要求： 1.构图饱满。 2.突出人物的表情特征。 五、展示评价 学生自评：说一说作品中你最得意的地方，为什么？ 生生互评：你最喜欢谁的作品，并说明理由 师 评: 指出不足，表扬画的好的部分。 六、总结 人生百味，纵有酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们都要勇敢的战胜困难，笑对生活。老师希望大家每天都开开心心，快快乐乐，健康的成长。