植物育种学课件.pptxVIP

;第一节 现代农业对品种的需要 一、 高产 二、 品质 三、 熟期 四、 抗性 五、 适应农业机械化;第二节 制定育种目标的原则 一、适应当前生产需要，预见生产发展前景 二、根据当地的自然条件和栽培条件，确定目标性状 三、考虑品种合理搭配 四、突出重点，分清主次，明确具体; 育种目标：育种目标就是对新品种的性状的具体要求，是育种工作的依据和指南。它好比一项工程的蓝图。育种目标正确是育种工作成功的关键。;1、高产是我国作物育种的首要目标(高产品种）。 2、作物产量的构成因素 亩产量=亩株数×单株产量 水稻单株产量=单株有效穗×每穗粒数×结实率×千粒重 玉米单株产量=每株有效穗数×穗行数×行粒数×千粒重 油菜单株产量=单株有效果数×平均每果粒数×千粒重 改良其中任何一个产量构成因素，并保持其它因素基本不变，都能提高作物的产量。; 1、品质改良的意义。随着人民生活水平的提高由温饱问题向改善质量过渡，提高加工产品质量问题。 2、营养品质：蛋白质、氨基酸组成，脂肪酸组成，去除有毒物质问题。 3、加工品质：出粉率、出米率、出油率、精米率、整米率等。 4、适口品质：口感性好 5、外观商业品质：籽粒大小、开头、颜色、色泽等。; 多种熟期品种配合，主推品种要熟期适当。选用品种熟期要以充分利用当地生长季节、光热资源，尽可能提高复种指数为原则，或要适应当地耕作制度。 早熟与高产有一定矛盾，但不一定是绝对矛盾。; 1、抗病性：垂直抗性、水平抗性，后者更好。 2、抗虫性：育成抗虫品种较困难，耐虫性较好； 3、抗逆性：包括抗寒、旱、盐石破天惊、冻害、湿涝等。;1、株型要求：株高适当、紧凑。 2、成熟一致 3、茎杆紧韧 4、不落粒;育成品种周期： 系统育种：3-4年 杂交育种：杂交到完成品比试验…..5-8年 杂交到通过区域试验…..8-10年 选育杂交种：一般类型（4-5年） 新类型8-10年（亲本开始） 因此新品种应预见8-10年后的生产发展前景。;产量水平，抗病性状，适应性状等。 ; 农业生产对作物品种有多方面的需要，需要有不同的品种类型，包括不同熟期、不同品质、不同的抗性和适应性等，供生产选用。;;第二节 作物起源中心与我国作物 的主要种质资源 一、植物的进化 二、作物起源中心学说 三、我国作物种质资源;第三节 种质资源的类别、特点 及其利用 一、种质资源的分类 二、种质资源的特点及其利用;第四节 种质资源的搜集、保存 和创新 一、种质资源的搜集 二、种质资源保存 三、种质资源的创新; 种质：是指亲本传给子代遗传物质。 种质资源：是指可为育种利用和遗传研究的各种作物品种和类型材料。 种质资源的类型：地方品种、改良品种、新育成品种，中间材料，野生种，近缘植物。 种质资源又称为品种资源、遗传资源、基因资源。; 1、作物育种的物质基础 2、凡突破性新品种的育成都来自于特异优良遗传资源的发现和利用。 3、种质资源是培育新作物的重要来源。 4、丰富种质资源是不断培育新品种，并提高品种水平的重要条件。 5、种质资源是有关生物不理论研究的重要材料，包括起源、进化、分类、形态、生理、遗传等研究。; 自然界的植物有30-50万种，它们是通过长期生物进化的产物。全世界有栽培作物2300种，食用作物占900多种，经济1000种，饲料绿肥400种。 生物进化的三大要素：变异、遗传、选择 变异——基础 遗传——保证→生物进化 选择——动力 选择：自然选择→自然物种 人工选择→作物及品种; 1、瓦维洛夫：20世纪初，考察60多个国家。大量考察记录，大量植物标本。创立了作物起源中心学说，提出8个起源中心。 瓦维洛夫起源中心学说的基本内容： 1）自然界植物物种分布不