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- 2023-03-01 发布于云南
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【部编版】七年级历史上册《三国鼎立》优质课教学设计
第16课三国鼎立教学设计
1教学分析
【教材分析】
《三国鼎立》是人教部编版七年级上册第四单元(政权分立与民族融合)的第一课《三国鼎立》。它主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史。上承秦汉的统一,下启魏晋时期的分分合合,起着承上启下的历史作用。教材内容丰富,信息量大,但对于许多历史事件之间的内在联系分析不足。
【学情分析】
七年级学生,他们的思维相对比较活跃,求知欲比较强,活波好动。但总体自主学习能力较差,抽象思维能力较弱,对历史事件和历史人物的认识呈现单一性和片面性。由于三国故事家喻户晓,有关三国的网络游戏也很流行,能够把课外的已
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