【教学设计】常用逻辑用语大单元教学设计.pptx

常用逻辑用语大单元设计专题概览人教A必修一 常用逻辑用语大单元设计专题概览1.充分、必要条件2.存在量词与全称量词数学运算直观想象数学建模逻辑推理常用逻辑用语单元学科核心素养数据分析1.充分条件与必要条件2.充要条件4.全称量词命题与存在量词命题的否定3.全称量词与存在量词数学抽象 主题单元主题本单元教学目标整体设计预备知识常用逻辑用语四基四能使用常用逻辑用语表达数学对象、进行数学推理，体会常用逻辑用语在表述数学内容和论证数学结论中的作用，提高交流的严谨性和准确性。常用逻辑用语这一单元，通过联系典型数学命题，学习逻辑用语，主要提升学生逻辑推理素养．利用充分条件、必要条件和充要条件对具体的例子进行分析和表述，使得逻辑关系更加准确、简洁，提升了逻辑推理的素养．引入符号表示全称量词和存在量词，并将全称量词命题和存在量词命题的否定形式化，让表述更加简洁的同时，避免了很多逻辑错误，进一步提升逻辑推理素养．学科核心素养1．通过对典型数学命题的梳理，抽象出充分条件、必要条件和充要条件的概念，提升数学抽象素养．2．通过探索充分条件与判定定理、必要条件与性质定理、充要条件与数学定义的关系，提升逻辑推理素养．3．通过已知的数学实例，理解全称量词和存在量词的意义，提升数学抽象、逻辑推理素养． 常用逻辑用语大单元设计专题概览 常用逻辑用语充分条件全称量词命题和存在量词命题的否定全称量词必要条件充要条件