小学教师信息化教学能力提升策略研究复习过程.pdf

编 号 编 号 全国教育信息技术研究 2018 年度课题 全国教育信息技术研究 2018 年度课题 立项申请·评审书 立项申请·评审书 课题名称 小学教师信息化教学能力提升策略研究 课题名称 小学教师信息化教学能力提升策略研究 课题类别 基础研究 课题类别 基础研究 课题负责人 廖晓红 课题负责人 廖晓红 承担单位 重庆市开州区镇安镇中心小学 承担单位 重庆市开州区镇安镇中心小学 填表日期 2018 年 6 月 25 日 填表日期 2018 年 6 月 25 日 申请者的承诺与成果使用授权 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报开州区教育科学 “十三五”规划 2017 年度专项课题。认可所填写的 《开州区 一、本人自愿申报开州区教育科学 “十三五”规划 2017 年度专项课题。认可所填写的 《开州区 教育科学规划课题申请 ·评审书》（以下简称为 《课题申请 ·评审书》）为有约束力的协议，并承诺 教育科学规划课题申请 ·评审书》（以下简称为 《课题申请 ·评审书》）为有约束力的协议，并承诺 对所填写的 《课题申请 ·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意开 对所填写的 《课题申请 ·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意开 州区教育科学规划领导小组办公室有权使用 《申请 ·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立 州区教育科学规划领导小组办公室有权使用 《申请 ·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立 项,在研究工作中，接受开州区教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信 项,在研究工作中，接受开州区教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信 守承诺： 守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国 《著作权法》和 《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签 1．遵守相关法律法规。遵守我国 《著作权法》和 《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签 署加入的相关国际知识产权规定。 署加入的相关国际知识产权规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，保证按期完成研究任 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，保证按期完成研究任 务，取得预期成果。 务，取得预期成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、 方案、资料、数据等，无论是否公开发表，无论是纸质还是电子版，均清楚注释。转引文献资料， 方案、资料、数据等，无论是否公开发表，无论是纸质还是电子版，均清楚注释。转引文献资料， 如实说明。 如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、 伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者 伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者 的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护开州区教育科 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护开州区教育科 学规划课题声誉，不以课题名义牟取非法利益。 学规划课题声誉，不以课题名