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小朋友园小班教案《猴子玩球》含反思
【--小班体育教案】
小班教案《猴子玩球》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让小朋友培育对玩球和体育活动的爱好，进展自主性和制造性，学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展小朋友的综合运动技能，培育小朋友合作意识，提高小朋友合作力量，快来看看小朋友园小班《猴子玩球》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展小朋友的综合运动技能。
2、培育小朋友对玩球和体育活动的爱好，进展小朋友的自主性和制造性。
3、培育小朋友合作意识，提高小朋友合作力量。
4、增加合作精神，提高竞争意识。
5、培育小朋友不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。
活动预备：
平整宽敞的场地，彩色的小皮球、贴有猴子图片的球门、小猴头饰若干，
活动过程：
一、和小朋友一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢
春每天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）
花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）
杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）
小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）
二、导入
1.以儿歌《大皮球》导入，激发小朋友活动爱好。
大皮球
妈妈买个皮球，
上面画个小猴，
我来拍拍皮球，
小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。
三、老师示范几种球的玩法，指导小朋友自由玩球。
1、追球
两名小朋友一只球，甲小朋友为滚球人将球滚出，乙小朋友为追球人，当甲小朋友将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。
2、反弹球
两名小朋友一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，连续玩。
3、滚球过门
把小朋友分组，戴上猴子头饰，小朋友距球门三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进行。
4、我来拍，你来接
两名小朋友一只球，小朋友甲边拍球边说：一二三四五，请你来接住。当说到住时把球抛给小朋友乙，小朋友乙接着球后，边拍球边说：一二三四五，请你来接住。将球再抛给甲。
活动延长：
小朋友回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈。
活动反思：
孩子们活动热忱很高，现场都差点不受我掌握了。想到孩子们年龄小，这节活动课我预备的合作传球都基本没什么难度，孩子们都把握的很好，有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。不过，孩子们的聪慧、想象力令我特别欣喜，在自主玩球环节，他们玩出了许多花样，令我惭愧。
小百科：皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。
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