1、磁铁能吸引什么（课件）二年级下册科学教科版.pptxVIP

你玩过这个游戏吗？没有用鱼钩，鱼是怎样被钓上来的?磁铁磁铁能吸引什么磁铁能吸引什么？小组交流一下99456781231214101113151617181编序号、2预测 、3实验、 4记录 实验要求：（1)、编号 \预测、实验、记录（2）各组领检测器材，按老师要求统一编号，记录在活动手册表格里。（3）进行预测，不能吸打“×”，能吸打“√”，记录在活动手册上。（4）分发磁铁，进行实验，实验前教师要强调实验的规范操作：用条形磁铁轻轻接近被测物体，观察物体是否被磁铁所吸引。为了让实验结果更准确，每种物体应该重复测三次。（5）记录实验结果，把材料按实验结果分类摆成两堆。能被磁铁吸引的√不能被磁铁吸引的×汇报交流6989457123121011131514181617 研讨：哪几个物体自己预测错误了，错误原因是什么？能被磁铁吸引的物体都是用什么材料做的？小结：磁铁能吸引铁一类的物体。（或者含有铁） 总结磁铁能吸引铁一类的物体。（不能吸引铜和铝） 找一找，教室里的哪些物体是用铁做的？怎样验证你们的猜测？ 脑洞大开 要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？ 拓展 科学家研究磁铁时，测试过很多材料。你们也像科学家那样来用磁铁试试各种各样的硬币吧你们发现了什么？很多硬币由镍和其他金属制成的你知道吗？磁铁能不但能吸引铁，还能吸引镍和钴镍钴你见过什么样的磁铁？蹄形磁铁环形磁铁球形磁铁椭圆形磁铁条形磁铁会跳舞的硬币 你也会做哦 说 课【核心概念】 三、物体的运动与相互作用【学习内容与要求】 1-2年级。 3.2电磁的相互作用 —列举常用的不同形状的磁铁；知道磁铁课直接或者隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。 学业要求：能说明磁铁具有磁力 【教学目标】 1.科学观念：磁铁的形状有条形、蹄形、环形。磁铁能吸引铁一样的物体。磁铁能吸引铁一类的物体。 2.科学思维：根据已有的经验，对磁铁能吸引什么做出猜想和预测；用证据来检验自己的猜想，与同学交流探究的过程和结论。通过多次测试识别物体是否含有铁。 3.探究实践：感受对磁铁进行科学探究的乐趣；能够在获得证据后如实地讲述事实；通过多次的体验活动，杨成认真仔细的实验态度；愿意跟同伴共同操作、交流研讨。 4.态度责任：知道在很多产品里含有磁铁，磁铁给人们的生活带来便利，了解生活中的很多物品是用铁做的，认识到可以用工具来认识物体的特征。【教学思路】学生在本课先从玩过的游戏导入，再经历“磁铁能吸引什么”的探索活动，知道磁铁能吸引铁一类的物体；利用磁铁辨认含有铁的物质，进一步完善“磁铁能吸引铁一类的物体”这一概念，并感受科学探究的乐趣。然后认识各种各样的磁，并能利用磁铁解决一些生活小问题。