【教学】区域的整体性和关联性（第1课时）示范.pptx

第二节 区域的整体性和关联性第一章 区域与区域发展（第1课时） 课程引入激趣导入视频“青田县稻鱼共生系统” 课程引入激趣导入“青田县稻鱼共生系统” 材料一：浙江青田县稻田养鱼距今已有1200多年历史，最早是由农民利用溪水灌溉稻田鱼在稻田里自然生长，经过长期驯化而形成的天然稻鱼共生系统。浙江省青田县地处亚热带季风气候区，山峦起伏、林木茂密，拥有1200多年的稻田养鱼历史。清光绪《青田县志》曾记载：“田鱼，有红、黑、驳数色，土人在稻田及圩池中养之”。2005年，青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。浙江青田县浙江青田县的稻田养鱼景观问题1：通过视频和这段材料，请同学们说说“青田县稻鱼共生系统”中包含了哪些区域要素？ 一、区域整体性区域要素1 韩国的河回村位于洛东江一处曲流的凸岸，背倚青山，面向河流。村落中的房屋没有固定的朝向，主要是因为村民信奉五行，房屋主人按照个人生辰和周边自然环境的五行相生相克的关系，选择房屋的朝向。2012年河回村被列入《世界遗产名录》。思考：1.图中可以看到哪些区域要素？2.河回村被列入《世界遗产名录》，与哪些区域要素有关？ 一、区域整体性区域要素1思考：1.图中可以看到哪些区域要素？2.河回村被列入《世界遗产名录》，与哪些区域要素有关？地貌、气候、水文、生物、土壤、建筑、文化、农业......建筑、文化 一、区域整体性区