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Book 3 Module3 Sports
主备人:何秀敏 审核人:徐月瑶 复备人:
一、教学内容:Unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.
二、 课型:Listening and speaking
三、 教学目标:
1、能够正确使用下列单词和词组: baseball, volleyball, boring, exciting, relaxing, score, already, matter, hurt, enjoyable, Olympics, stadium, miss, mind, plenty, plenty of.
2、能正确使用下列句型:What’s the score?
What’s the matter with you? That’s too bad!
I’m not sure about that. Bad luck!
Never mind! That’s because...
Staying at home was easier than going to the stadium.
3、能够听懂谈论运动的谈话并回答相关的简单问题。
4、能用形容词及其比较级描述球类运动。
5、通过对本单元的学习,了解各项球类运动,增加对体育锻炼的兴趣。
教学重难点:
能够熟练运用形容词、副词的比较级形式比较不同的体育项目。
四、 教学准备:
课堂整体运用任务型教学模式,培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息,培养学生的听说技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备: PPT 课件、挂图、录音机、实物、课堂练习表格、奖品
五、 教学过程:
教学步骤
Step One Warming
-up (3’)
教师活动
Lead in
Greetings.
Free talk: “ Do you like sports? What’s your favourite sport? Why? ”
学生活动
Greetings.
Free talks about different kinds of sports, like swimming, skating, running, basketball,
设计意图
以旧引新,先引导学生进入新的模块内容,训练了学生的反应的同时又在
Step Two
football and so on.
1 .T: What do you think of 1. S: Easy.\Difficult.
无形中培养学生大胆说英语的习惯。活跃了课堂气氛。
先听后说,引导学生听完
Pre-task
basketball?
Is
it
easy
or
后,简单地谈
(5’)
difficult?
论图片 , 训练
Show students some 2. Look at the pictures and listen pictures of the sports, and carefully to the teacher, try to show the new words as say sth. about the sports and well. For example: I like learn some new words. basketball, because it’s e.g. I like basketball because it ’s exciting. exciting.
I like football. I think it ’s more exciting than basketball.
Have the students listen 3.Listen and number the sports.
学生描述事情的能力。在描述的同时学习新单词和句型,做到词不离句,为学生扫清听的障碍。
and number the sports in
Activity 1.
4.Have the students use the
4.Talk about the sports.
words in the box to talk
about the sports in Activity
Step
2.
1. Listen and answer:
让学生带着
Three
Have the students listen to
1.Listen and answer
the
问题去听课
While
-task
(24’)
the tape and answer the question. 文,
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