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初中历史教学经验交流课件 一、课前导入 1、教学背景：引导学生思考时代、民族和个人每个人都是历史的当事者，也可以是历史的开创者。 2、教学目标：激励学生认识到自身的价值和用来影响历史的力量。 3、调动学生的学习积极性和参与意愿：课堂上以小组讨论的形式，发挥学生的活动分析能力与思维能力。 二、立足学生的历史意识 1、激发学生的观念，强化他们参与历史进程的意识；树立宏观意识：自觉参与无产阶级革命；培养共生观念，强调古今中外文化素养，发挥学生的模仿创新能力。 2、实施历史认知教育：运用不同教学手段（视听资料、文化遗存、现场参观、技术游戏等），引导学生研究、思考历史，发展历史思维，培养正确的历史观。 三、呈现浓厚的历史色彩 1、巧妙的联系学生的日常生活：以实际的例子讲解，使学生能够把历史知识植根于他们的日常生活中，切身体会和感受历史。 2、精选历史文字资料：以文字的形式作为历史的材料，用带着色彩的语言展现历史的魅力，使学生深入把握历史的内容，赋予历史以色彩及活力，让历史生动起来。 3、有趣的游戏体验：可以将知识内容设计成游戏形式，通过玩耍促进学生的学习，增强学习乐趣，也可以通过游戏消解课堂的拘谨，使历史教学更生动活泼。 四、激活学生的思维 1、让学生积极思考问题：发言，自由发言，让学生感