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四年级学困生转化记录 学困生转化记录 姓名 思想 和 智力 状况 性别男班级四（1）班任 学习态度不端正，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能及时完成，学习成绩差。缺乏进取心，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。 转化过程记录 时间方法、措施 发现其闪光点，及时促其上进。 思想转化和学习成绩 学习兴趣高了，作业质量高了。 第1-4周 多表扬少批评。 第5-8周 经常和他谈话，下课时，让加强基础知识和学习兴 其中多一点信任，多几份理解，让趣的培养，课上也能回答 他体会到班主任对他的期望和关教师提问，有能学好功课 心。的信心。 他对学习的兴趣愈来愈 课上经常让其回答他可能