《学记》中“学”的意义面向及实践路径-来源:教育文化论坛(第2018006期)-贵州大学.pdfVIP

  • 5
  • 0
  • 约3.99千字
  • 约 1页
  • 2023-02-27 发布于四川
  • 贵州大学
  • 举报

《学记》中“学”的意义面向及实践路径-来源:教育文化论坛(第2018006期)-贵州大学.pdf

WenZhaiZhi Chuang   文摘之窗 民族团结教育的有效路径ꎬ由此构建中小学生对中华各民族 代全社会更加尊师重教的新局面ꎮ 及其文化的整体认知ꎮ 在中小学开展民族团结教育ꎬ核心意 曾文婧  秦玉友 旨是让新一代中国文化传人切实乐教中国各民族的历史文 «教育发展研究»2018年

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档