因地制宜发展农业教学设计初中地理教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 因地制宜发展农业教学设计初中地理教案 一、教学目标设计  1.了解农业的主要部门、农业的重要性、我国农业分布的差异。  2.学会用网络查阅资料，能够进行信息的分析与综合。3.培育识图力量。明确因地制宜进展农业的重要性，增添自主、合作、探究的意识，同时进行爱国主义教育。  二、教学内容及重难点分析  八班级同学对地理学问已有所了解，有肯定的读图力量，在教学中，应发挥同学的主体作用，培育其“自主－协作”的学习习惯。农业是很重要的生产部门，但要受自然条件、社会经济条件等因素的影响，通过本课学习让同学了解我国的农业分布状况，更重要的是要树立因地制宜进展农业的观念。  重点：农业在我国地理分布上的差异。  难点：理解农业分布差异的缘由。  三、教学模式  这节课是基于局域网络下的“学”与“教”，上网查阅着力于培育同学自主协作学习和动手动脑的力量。教学过程中通过人机交互、生生交互、师生交互开展教学活动。《因地制宜进展农业》“合作－探究”教学模式，如下。  四、教法设计  本节课利用网络，实行自主学习、合作探究的方式，让同学动手动脑，实现学问的落实。  五、教学过程设计  授课程序教 师 活 动同学活动设计意