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第 第 PAGE 1 页 四年级音乐愉快的梦教学设计 一、导课：  要上好一堂音乐课，导入特别重要。它能抓住同学的留意力，激发同学的学习爱好。一个好的“导课方式”如同龙头，它能使整堂课的教学环节顺其自然的贯串起来。本课的导入我是这样设计的：  1.谈话：同学们，谁情愿跟大家沟通一下，关于日本这个国家，你了解多少?(依据同学的回答，随即做出评价及鼓舞)  2.播放多媒体课件：“哦!看来，你们对日本的了解还真是不少，如今老师就请同学们和我一起到秀丽的日本去看一看。(播放有关日本风景、名胜、饮食、服饰等图片。同时配上日本民歌。如：《樱花》、《四季歌》。)播放时，老师可做简洁的讲解。  二、倾听歌曲范唱：  1.“就在这个秀丽的国家，有一个可爱的，和你们同龄的孩子，他在一个安静而秀丽的夜晚，做了一个奇妙而好玩的梦。你们想知道他梦到了什么吗?(想!)那就快快闭上你们的小眼睛，和老师一起伴随着音乐走进他的梦乡……(播放歌曲《开心的梦》最好是带有动画的VCD歌曲，或制作动画。让同学边看边听使同学更直观的感受他都梦到了什么。)在播放音乐的同时，老师边听边打拍子。(3/4拍)  2.歌曲倾听结束后，师生谈歌曲的内容。  问：刚刚，在同学们听音乐的同时有谁留意到老师在做什么?(打拍子)