深圳教育学心理学基础考点详解每日一练(2016.6.12).docxVIP

单项选择题 、北京师范大学学制研究小组于1981 年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。 A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制 、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（A） A、联想B、幻想C、理想D、想象 、法律责任的类型有(ABCD) A,民事法律责任 B,行政法律责任C,刑事法律责任D,违宪责任 、校园文化的核心是（B） 学校的物质文化B．学校的精神或观念文化 C．学校组织和制度文化D．学校的非正规文化 、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：A() A.准备律 B.刺激律 C.失败一成功律D.成功一成功律 、教学工作的中心环节是 （B ） 备课B． 上 课 C．个别辅导D．布置作业 、成熟对个体发展的影响表现在(ABCD)。 A．个体的器官随年龄的增长而发展 B．人的先天素质在发展过程中逐步成熟 C．人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D．成熟在高级心理活动中起到作用 E．成熟决定了个体受教育的内容 、人际关系的发展过程一般分为(B) 互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系 B.互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系 C.互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系 、在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（B）。 教学策略B．教学方法C．教学目标D．学习方法 、德育内容是教育者与受教育者双边活动的（B ） 方式B． 中 介 C． 过 程 D．结果 、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(D) A.0~2 岁 2~7 岁 C.7~11 岁D.11~15 岁 、研究者认为创造性思维的核心是（A） 发散思维B.聚合思维 C.形象思维D.抽象思维 、孔子说：学而不思则惘，思而不学则殆，表明孔子很强调（B） 启发式教学B．学习与思考相结合C.因材施教 D．学习与行动相结合 、下面哪一个是“问题解决”？（C） A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是“灰姑娘” C．用一个词来造句 D．荡秋千 、一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（Ｃ ） 物质活动或物质化活动阶段B．出声的外部言语阶段 C．无声的外部言语阶段 D．内部言语阶段 、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（Ｃ ） 广度B．强度C．时间D．空间 、下列哪一项属于个性倾向性的内容（ A） A．需要、动机、兴趣 需要、能力、性格C．动机、能力、性格D．能力、气质、性格 、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指(D) A.发展性功能 B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能 、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：(B) A.男优于女 男女总体水平大致相等 女优于男 男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（C）。 A．柏拉图B．赫尔巴特C． 康 德 D．梅依曼 、教师专业化的尝试始于(B)。A．教师职业的出现 B．师资培训机构的建立 C．教育立法的规定 D．国民教育制度的确立 、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是(C) A 不可遏制型 B 活泼型C 安静型D 抑郁型 、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征？?????????（B） 认识和情感B．生理和心理C．情感和意志D．气质和性格 、德育的基本方法是（Ａ ） 说服教育法B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 、对学生进行德育的特殊途径是(C ) A.社会实践 各科教学 C.班主任工作D.课外活动 、学校管理的基本途径是(B) A.教学活 B.沟通 C.教劳结合D.协调 、课外校外教育中具有普通性的组织形式是（C） 群众性活动B．自发活动 C．小组活动 D．个人活动 、一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（D ） 感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经B．传入神经、神经中枢、传出神经 C．感受器、传入神经、传出神经、反馈 、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC) A,听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议 B,听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权C,决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学