7.2 自由平等的追求.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第2课时　自由平等的追求 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度 能力目标 在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力 知识目标 知道如何珍视自由和如何践行平等 【重点难点】 教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。 教学难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 2　教学过程 一、导入新课 设计意图：此活动的设计，旨在剖析田某“自由”行为的危害性，指出这种不珍惜受教育权利以及强行向他人索要财物的不良行为，实质就是不珍视自由的行为。 1．阅读教材“运用你的经验”栏目。 2．查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 提示：田某的言行是错误的，也是违法的，如果不悬崖勒马，发展下去可能会导致。我们应该远离不良