小学校本课程建设研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018032期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

重复５４次；而记忆六首诗中的４８０个音节，平均只需要重复８次！这个实验告诉我们，凡 （校本教材）。教材在参考人教版（Ｇｏｆｏｒｉｔ）七年级上下册，八年级上下册，九年级全册内 是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。因此我们要教会学生运用联想记忆、谐音 单词的基础上，再加上初中常出现的一些高频词组成。编排顺序按照一、联想法记单词。 记忆、词根词缀记忆、词源故事记忆法、类比记忆法、还有多通道记忆法等等。促使学生理 二、谐音法记单词。三、合成法记单词。四、词缀法记单词（前缀、后缀）。五、词根记单词。 解记忆，避免机械记忆，同时要及时复习，尽快让学生把短时记忆转化为长时记忆。