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学生交通安全教育教案--第1页 学生交通安全教育教案 【教学时间】： 【教学对象】： 【教学用时】：一课时 【教学方法】：讲授法讨论法 演示法 【教学目标】: 1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交 通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识 2、以“增强交通安全意识,提高 自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全 3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命, 提升生命意义.进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱 生命、保护生命 4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、 知法、守未能确保身心健康,平安完成学业, 5、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识, 使学生安全、健康成长 【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常 识,懂得应自觉遵守交通规则.让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、 爱护交通设施的意识 【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识 【教具】：多媒体课件 学生交通安全教育教案--第1页 学生交通安全教育教案--第2页 【教学要求】： 知识方面：了解有关知识；明确交通安全不安全的行为 能力方面：通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作 觉悟方面：认识交通安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识；增强自我保护 能力 【教学过程】：讲解交通安全事故案例 一、 导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交 通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中 职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交 通违章,杜绝交通事故.让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要, 并把自己学到的知识传达给周围的人们 二、交通法规法律条文,见教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》 法规篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志 常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过马路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应该注意什么？ 8、乘汽车时要注意什么？ 学生交通安全教育教案--第2页 学生交通安全教育教案--第3页 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇：1、骑自行车违反交通法规 2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通安全教育卡 引入案例——《车祸是学生意外伤害的第一杀手》 《和孩子一起安全上路》《车 祸重伤孤儿,企盼事故救助基金》 2001 年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的 83853 人上升到 105930 人,交通 事故起数由上一年年 616971 起上升 754919起,受伤人数由上一年的418721 人上 升到 546485 人,经济损失由上一年的 2668903994 元上升到 3087872586 元,万车 死亡率由上一年的 15.60下降到 15.46,10万人口死亡率由上一年的 7.27 上升到 8.51 2002 年死亡人数再次突破 10 万大关,达到 109381人,