中班语言活动《问路》详案2.pdfVIP

中班语言活动《问路》详案2--第1页 一、导入活动： （手势练习） 二、结合课件,讲述故事 1、分段讲述 师：今天,不光妈妈们来到了我们大三班,还来了一位小客人,我们一起来看,他是谁？ （小老鼠） 师：没错,如果请你用非常好听的话来形容它,你会说它是一只怎样的老鼠？你试试 还有其他的话来赞美它吗？你觉得它长的怎么样？ 来看一下它的表情。猜它什么事情这么开心？ 那么今天让我们来看看,这只鼠先生他遇到了什么开心的事。今天,它有一个约会。什么 叫约会？ 谁邀请他的呢？它和谁约会呢？我们来看。 幼：女老鼠 师：对了,性别变得很清楚,这是只鼠妹妹。一天呀,鼠先生遇到了鼠妹妹,鼠妹妹请鼠先 生到家里玩,鼠先生高兴地答应了。于是,它开着那辆红色的小轿车出发了。走着走着,鼠先 生突然迷路了。什么叫迷路？ 师：很好,辨不清路了,找不到朋友了,这些都是迷路。 那如果鼠先生迷路了,你会给他哪些建议呢？能给他好的建议和方法吗？ 师：它用了头上的一样东西,看好了,这个东西就长在鼻子下面…… 幼：嘴巴 师：他会用嘴巴干吗？ 幼：说话 师：怎么说？说什么？ 幼：就是鼠妹妹你在哪啊 师：就是要询问,对不对？所以鼠先生就用了这样一个办法,它用了询问的方法。我们一 起来看看鼠先生金田路上是怎么来问,怎么找到鼠妹妹的家的？ 师：鼠先生开着它那辆红色的小车出发了,走着走着,它迷路了。看,眼前出现了一个小 区,鼠先生想用问路的方式找到鼠妹妹的家。你看看这幅图,你觉得他会先到哪幢房子里去？ 中班语言活动《问路》详案2--第1页 中班语言活动《问路》详案2--第2页 师：记住了。当你要问路的时候,你可以先找…… 幼：离你最近的人 师：很好,找离你最近的人问路。于是,鼠先生开着车来到了绿色的房子前。哎呀,他来 到了绿色的房子前先要干什么呢？ 幼：摁门铃 师：真会观察,找到门铃了。好,我们一起来按一下门铃,怎么按呀？奥,一个手指头,我 看见了,瞄准门铃,门铃是什么颜色的呀？ 幼：红色 师：很好,大家瞄准了,一起来,1、2、3 师：猜猜看,谁会住在这幢绿色的房子里？ 师：你看,房子里面你们一共猜出九中。是呀,不一定是青蛙,因为我们谁也没看见里面 是谁对吧？可是这个主人真的是在你们说的答案里。我们来猜个谜语,看是谁猜得对。里面 住着谁呢？长着四条腿。 会蹦又会跳,身穿绿衣袍,专门抓害虫。 幼：青蛙 师：你看,果然是青蛙。其实有一个人,从第一次就猜对了,对不对,孩子。他根据房子的 颜色就已经知道是青蛙了。不过孩子一定要记住,有时候猜东西可以根据自己的感觉,有时候 感觉很准的。但有时候,我们必须把整个谜面都听完了,认真思考密一句话最后这个谜语告诉 我们,这里面住的是……？ 幼：青蛙 师：来,他出来了。现在鼠先生要来问青蛙了,谁来帮他问一问？他会怎么问？ 幼：青蛙,鼠妹妹家在哪里 师：非常好,请坐。她先说了两个什么字呀？ 幼：青蛙 师：对,她说了两个字,青蛙。她为什么先要叫他青蛙呀？ 幼：因为有礼貌那样 师：就喜欢你说的。跟人打招呼时一个礼貌,我们不能张嘴就把问题问出来,所以先要打 声招呼,像你们喊老师早一样。青蛙,去鼠妹妹家怎么走,对不对？可是如果这句