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如何抓好年级管理工作 在教育人事部门设定的学校管理序列中，一般没有年级组这个机构，学校管 理系统中的三个主要子系统的工作 （学生的思想教育和常规管理、 教育管理、 后 勤服务） 分别由政教处、 教务处和总务处来组织完成， 但最终这三方面都会落实 到班级的教师和学生。同一年级学生的生理和心理特征、德育目标、教学目标、 活动安排以及学习活动基本都是在同一层次上， 班主任要把所有的揉合在一起是 不可能的。 学校为了提高管理效益而设立年级组。 那么如何抓好年级组管理工作 呢？ 一、明确职能，合理组建年级组 年级组的职能概括的说是：管理、参与、协调、服务。年级组的