小学作文教学有效策略微探-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018032期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

新课程标准实施之后，要求教师在讲课的过程中，要以充分重视学生的个性差异为前 作者表达出的不同的感情，进而更加全面、更加深刻的了解文章。 提，逐渐挖掘出文章中包含的情感及思想。在任何一篇文章当中，都会包含许多感情，虽 ６．鼓励学生探究。 然新课程标准要求教师充分挖掘文章思想与情感，但是，为了使学生对文章理解得更加透 由于小学生的好奇心较强，思维也没有受到限制，他们总会发现一些教师从未注意到 彻，教师需要把握文章的主导价值，将文章的主要情感作为课堂的主线，再向学生进行讲 的问题，这个时候教师就要引导他们自主探索，自己尝试着在文章中找出问