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第 第 PAGE 1 页 回顾·拓展四教学设计 回顾·拓展四教学设计1 【教学目标】  １、积累、沟通课内外书中的重点语句及受到的启示，回顾其他方面的学习收获。  ２、读背谚语、名言警句，积累生活中的座右铭。  ３、阅读成语故事《水滴石穿》，理解其本义和比方义。  【课前预备】  １、搜集平常在书中和生活中接触到的让自己受启发的句子。  ２、搜集生活中的座右铭。  ３、搜集成语故事。  【教学过程】  一、沟通平台  １、导入。  ２．同学自读沟通平台，了解其内容。  ３、回顾课文，选择一篇印象深或者感爱好的课文，从课文中找出访你受到启发的句子，读一读，联系生活实际说说感受：  ⑴ 小组沟通。  ⑵ 全班沟通。  ４、把平常从课外书中积累的使自己受到启发的句子和同学进行沟通。  ５、沟通学习本组课文后其他方面的收获：如对的了解、所引起的联想、对课文表达上的感悟……  ６、把课文、课外书中让自己受到启发的语句，摘抄在本上。  二、日积月累  １、在生活中，能给我们启示的，还有很多谚语和名言警句。〔出示抄有这些句子的小黑板。〕