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课堂教学活动月总结 几年来，我校以提高课堂教学效率为目标，大力实施了课堂教学改革，广阔教师仔细学 习新理念，扎实实践教学策略，课堂面貌有了明显的改观。为进一步更新教育教学理念，深 化课堂教学改革，优化教学过程，为全体教师创设一具展示自我的平台，以促进大伙儿相互 学习、共同成长。开展了以“引领教师专业成长促进学生自主进展”为主题的“课堂教学活动 月”活动。希翼经过一具月的课堂教学研讨活动，达成以下五个层面的目标：一是每位教师 的课堂教学水平在原来的基础上都有提高；二是每个教研组都有优质高效课堂的典型教师和 典型经验；三是每个级部都形成浓厚的研究课堂教学的氛围；四是课堂教学效益有较大提高， 可以促进教育教学质量的全面提升;五是鼓舞骨干教师凸显教学特色，带动教师队伍迅速成 长。 课堂教学活动月共分为四个活动板块：百花开放、名师携手、百家说坛、读书沙龙。在这次活动中老师们以课堂为主阵地，整合教学资源，聚焦课堂教学，提高了课堂教学效益， 深化校本培训和学校特色，促进教师自身的专业成长。 一、百花开放——人人参与教学研究，提高课堂教学水平。 在百花开放活动中，全校共 60 位教师进行了课堂展示，其中语文教师 22 人，数学教师10 人，英语教师 12 人，其他学科教师 16 人参加了说课活动，体育教师因竞赛没有参加活动。全部的教研组长和教导处的成员组成评委参加了评课活动。 从百花开放活动看老师们的进展与变化，要紧有以下优点： 参赛教师对本次活动特别重视，课堂教学预备比较充分，从备课、课件制作、活动器材预备等方面都能体现出教师的重视程度。 从教师的课堂教学中，发觉多数教师可以较为准确的把握教材，教学目标定位较准 确，符合教材的特点，符合学生的实际事情。多数教师在教学过程中，也可以依照课堂实际 事情作微调，活动的设计幸免了泛滥、堆砌，目标降实较好。课堂教学朴实、高效、趣味性较强。 多数教师重视营造一具轻松而又愉快的学习环境，能以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，能看出教师对学生的关怀、智力训练，以及对学生的思想品质和学习适应的培养。 课堂上，绝大多数学生会听说，中高年级自主学习、合作学习等能力表现突出。约 95%以上的学生拥有自我表现的冲动和欲望，课堂的学习气氛浓烈，学生都能较扎实的掌握教材的内容，同时达到当堂背诵、计算、表演的程度。 在本次说课活动中成绩比较突出的教师是：魏美玲、郭磊、张建梅、李素玲、刘群、 杜磊、梁玉洁、于卉、赵洪玲、常英伟、杨丽红、梁振洋、窦琳、刘兆艳、侯媛媛、靳雪、刘兴华、张烨、张威严、阮思思、高宁等老师。 二、名师携手——专家指导名师引领，促进教师专业成长。 学校从 11 月 25 日开始，先后邀请了山东省数学教研员徐云鸿、全国小学语文名师，徐州市鼓楼区教研室的于永正老师、人民教育出版社小学英语教材编审专家；《pep 小学英语》教材的中方副主编，小学英语教学名师吴悦心老师等国家名师来学校说课、评课、作报告， 指导课堂教学。并且市教科院的崔秀梅院长、侯京友和薛秉群科长、张梅老师，区教育局的 张嵘局长、刘天宝主任、陈静主任、刘洪益主任、孙宝玲主任、王丽主任、周鸿吉老师也先后来指导教学工作。兄弟学校和我们学校老师380 余人次参加了名师携手活动。 于永正老师展示了自己的课堂教学《赋予树》，并作了题为《简简单单教语文，扎扎实 实求进展》的报告，吴悦心老师做了题为《课堂游戏教学的探究与考虑》专题报告。学校的骨干教师唐春华、尹宜梅、刘秀花、刘晔、丁淑荣、李桂珍、阮思思六位老师展示了课堂教学，于永正、吴悦心、徐云鸿三位专家进行了深刻的课堂教学评析，并提出了将来教学的指 导性意见。 徐云鸿老师赞扬我校教师素养好，教研活动开展的扎实有效。学校可以以课堂教学为抓手，让老师们充分借助学校校本教研的平台，学会有效研究，研究自己的课堂、自己的学生， 从课堂教学中发觉咨询题，总结经验，共同分享，这种草根式的研究利于教师自身进展。 徐老师在评课中指出：做课教师可以立脚教材，抓住教材意图，充分挖掘教材资源，制造性的使用教材；教学活动设计层次性强，环环相扣，层层深入，很好的培养了学生的数学 能力；咨询题设计合理，给学生留出了合适的空间，利于学生借助已有的经验学习；难点突 破措施好，可以借助有味的游戏、大量的动手操作等办法突破重难点，达成教学目标；教学 评价巧妙，幸免了生硬的套话俗语，处理到位，起到了评价的激励和促进作用；学生的进展 水平很高，课堂上学生乐于探索、会探索，学习状态好，质疑水平高。 在确信优点的并且，徐老师也给我们将来的课堂教学指出了方向：教师要用好课堂上学生的生成资源。要可以及时捕捉学生的生成资源，再展开，让全体学生解读，并让这些资源服务于我们的教学，达成我们的教学目标；大伙儿要重视课堂咨询题的研究，对课堂咨询题的设计要