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课堂上的笑声作文 5 篇 课堂上的笑声作文 5 篇 课堂是我们求知的乐园，有着我们的喜怒哀乐，它伴随 着我们健康成长。下面是小编整理给你的课堂上的笑声作文，一起来看看吧！ 课堂上的笑声作文篇 1 “叮咚叮咚”，上课铃响了， “兹兹兹”的桌椅晃动声、“叽叽喳喳”的说话声、“啪啪”的放 书声填满了整个教室。不知是谁突然叫了一声：“老师来了！” 教室里立刻安静了下来，只听见一阵“咚咚咚”的有节奏的脚 步声渐渐向我们靠近。 老师走进了教室，不管三七二十一，直接在黑板上“沙沙 沙”地画了一个缺鼻子少嘴巴的脸。伴着老师“沙沙沙”的粉笔 声的是同学们的“议论进行曲”。你听，有的说：“这节不是作 文课吗？老师干什么画一个不健康的脸在黑板上呀？ ”有的说：“我猜这准是让我们来做‘画鼻子’的游戏。”这时，老 师突然喊了声：“王语！”王语可是我们班的“调皮王”，听老 师叫他的名字，他吃了一惊，“霍”地一下子站起来。同学们 把疑惑的目光投向他。瞧，他低着头，皱着眉，满脸都写着 无可奈何，心惊胆战地跟着老师走到了黑板前。可是，万万没有想到的声，老师不但没有惩罚他，还给了他一支粉笔， 把他的眼睛蒙住，在他耳边小声嘀咕了什么。只见，王语用粉笔在黑板上比划了又比划，终于找到了下手的地方，开始画鼻子。不知是谁起了头，“哈哈哈”全班哄堂大笑——一场大型狂笑演奏会开始了。“啪啪啪”有的人边笑边拍桌子；“哎哟——哎哟”有的人笑得肚子疼，正嗷嗷直叫；“扑通”一声， 哪个调皮鬼从椅子上笑摔下来了……王语在笑声中画完了， 大家一看，他的鼻子长到脸外面去了。接着，老师又请了两位同学去画鼻子。他们画的鼻子不是长在脸的外面，就是长到了下巴上面，引起了同学们一阵又一阵的狂笑。 课堂上的笑声作文篇 2 轻松的课堂总是充满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久地在你心中回荡。这不记得那是 上学期的一堂特别的作文指导课。“叮铃铃，叮铃铃”。上课 了，老师走进教室问同学们： “咱们今天这堂课专讲笑话好吗？”同学们立刻异口同声地说：“好！” 在讲笑话之前，老师还讲了一些要求：希望我们每个同 学在听时要注意讲者的动作、神态等。讲笑话开始了，首先 是我班的笑话大王方明讲的《加油》这个笑话：从前在竹林 中生长着两只熊猫，一天那只大熊猫对小熊猫说：“今天你炒 菜。”小熊猫问： “你干什么？ ”大熊猫说： “我要看球赛。” 小熊猫开始炒菜了。大熊猫看着看着精彩的球赛就情不自禁 地开始喊：加油！加油！……小熊猫听见了就赶紧加菜油和酱油，不一会儿菜烧好了。大熊猫抢先吃了一口就“呸，呸， 呸，怎么这么多油？”大熊猫大声质问小熊猫。小熊猫委屈地说：“不是你说加油、加油的吗？”“我那是给电视机上的球队助威。”霎时教室里一片哈哈大笑声。你瞧，王红同学笑得眼泪都流出来了，还有的同学边笑边说真好玩，太有趣了，更有趣的是顽皮鬼胡亮和王叶辉笑得滚到了地下，就连平时严肃的老师也露出了笑容 ……接着还有一些同学上去讲了许多有趣逗人的笑话。 “叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们觉得这节课的时间过 得飞快，这时老师说：“同学们，这堂课过得怎样？”大家兴 奋地大声叫着：“太妙了，这些笑话太搞笑了。”老师又接着 说：“就让我们把这堂课的内容如实地写出来，让老师再一次 和大家分享一下其中的快乐。” 课堂上的笑声作文篇 3 这样准能记住武士的武字怎样写。“老师刚一说完，我们全班便哄堂大笑，因为老师的记 法太有趣了，但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写 法。课堂上的笑声使我们既能学…… ”哈哈哈哈……哈哈哈哈……“笑声响遍我们的教室。这 是为什么呢？这里还有个小故事。 那天，他给我们上了一节说生活用品的口语课。老师看 我们掌握了知识后就开始玩游戏了。他把各种生活用品发到 每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：老师说一个句子，句子中有一种日常生活用品。拿到这种生活用品的那位同学的全组同学就跟他（她）一起站起来做相同的动作。 你看，第五组的同学们拿着尺子在”剃胡子“。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的’ 同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露，他们也许太投入了，竟把文具盒当洗发露拿来”洗头“了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪，卢国良同学抱着独自在地上打滚儿 ……第二组的同学拿到的是牙刷，不知道他们组的第一个同学是不是因为紧张，叫到他们时，那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里，大家都笑疯了，一个个前俯后仰，笑声不断。 哈哈哈，这节课真有趣！”玩中学，学中玩“，真是其乐 无穷！ 最难忘的一堂课一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正 在讲课，激情饱满，眉飞色……嘴唇不住的哆嗦着，像要说 什么却一个字也迸不出，终于在