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国外第二语言(英语)阅读研究的当代发展
汕头大学基础部外语室 苏宁
近年来,欧美对语言理论的研究取得了巨大的发展。这些发展在许多方面又促进了英语
教学的研究。随着心理语言学、应用语言学和话语语言学的研究发展,人们对阅读教学理论
进行了深入地探讨。英语阅读教学已不再停留在辨认词义、分析语法结构和意释难句的阶段,
正走向语法词汇、语言技能和背景知识相结合的道路。本文以“ Current Developments in
Second Language Reading Research ”(Grabe,199
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