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《教育学》教学大纲 课程编号： 课程学分：3分 课程重学时：51学时 一、课程的地位与作用： ????《教育学》是师范院校学生必修的一门公共课，与《心理学》及各门教学法一起对突出师范性特征起着重要作用。本课程的学习，有助于师范类学生掌握系统的教育学基础知识，形成教师职业意识和信念，提高教育、教学技能，为成为一名合格的现代中小学教师奠定师范性基础。 二、课程的目的与任务： 1、了解教育及教育学的基本概念和基本理论，形成初步的教育意识和教育思维； 2、形成专业意识，确立专业信念，塑造专业人格； 3、掌握一定的教育、教学技能和技巧，提高教育学修养。 三、课程的内容及要点： 绪??????论 一、本章教学目的： 1、通过对教育学学科发展历史的学习，让学生了解教育学发展史上的关键人物及主要观点。 2、通过对教育学学科性质及研究对象的分析，让学生明确教育学的独特性及与其他相关学科的关系，如：心理学、伦理学、哲学、社会学、文学等。 3、把握本科师范生公共课教育学课程所涉及的主要内容及框架。 4、思考学习教育学课程与教师职业的关系，进一步理解应如何学习教育学这门课程。 二、主要教学方法及手段： 1、讲授为主。辅之课堂讨论及课外阅读。 2、多媒体教学。 第一节??什么是教育学 一、教育学的定义 二、教育学的学科归属 三、作为师范专业基础课程的教育学的研究对象及内容框架 第二节??教育学的产生和发展