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教师师德月工作总结 在社会发展中，教师就是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又就是学生智力的开发者和个性的刻画者。因此人们把人类灵魂的工程 师的崇高称号给与人民教师。下面大编成给大家增添教师师德月工作总结，期望大家讨厌! 教师师德月工作总结1 不经意间，在_x中心校支教的第二季度过去了，总结本季度去自己的工作和整体表现，能获得学生的钟爱，受同事的赞誉，获得切实有效学校的确实，对于我真是莫大的宽慰。而我自己在支教的同时也获得了升华，无论在思想上、业务上也可以说道获益非浅!在学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本季度的支教工作，现总结如下： 一、减少战略重点，搞教学一线的普通人 我并没因为支教就存有了“光环”。自从我踏入校园那一刻起，就没把自己当做一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个理想的支教日子里间或泼墨，辛勤代价。 首先，顺从领导工作精心安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律建议，努力做到按时回校，不耽误不旷课，存有事先告假，秉持集体办公，按时顺利完成领导交予的各项工作任务; 其次、与群众打成一片，不搞出特殊化。在学校食堂里用餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导明确提出过多的建议，平时与老师攀谈中，从没居高临下的优越感，一律按学校的建议回去办事; 第三，践行主人公的意识。凡是牵涉至学校利益的事，我总是从“云山点校”这个角度回去考量，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“云山点校教师”的身份回去谋求……这样过了一段时间之后，我乙瑰眼里高兴，为他们能拒绝接受、认知我而高兴，为我能带入云山点校这个集体而高兴。 二、关心学生，无私奉献爱心，搞学生的良师益友。 我在所教学生身上，蕴含了全部的爱。课前，我深入细致复习，介绍每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我展现出教师的风采，精彩的讲诉，循循的诱导，积极主动地引导，深深的迎合着每一个学生。课后，我深入细致批改作业，按“四精四必”处置不好学生作业，并对差生展开重点辅导，总是使每一个学生都理解消化了才兹理会。工作中，我充分发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师创建了人与自然的关系。我还非常特别注意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们培养较好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能和学生家访，介绍每个学生的生活，嘘寒问暖，协助存有困难的学生，我还针对学生课外知识面窄小这一实际情况，经常从自己家里带书借予学生看看，不断扩大学生的知识面，进一步增强课外科学知识储备量。 我现在所要搞的就是天下自己所能够，用热情，爱心努力做到使学生令人满意，使自己令人满意，给学生们增添一点点阳光，一点点欢乐。直面他们我必须搞的就是以绝对的自信心，百分的热情，的爱心回去滋润他们。当我看见孩子们能够流利的提问出来问题的那一刻，我深感莫大的欣喜，为我的学生，也为自己，我体会至了身兼人师的自豪与责任。 教师师德月工作总结2 经过第二季度的历练使我的幼儿教学水平获得了非常大的提高，无论是班主任老师在教学工作中的协助还是家长的协调都使我很敬佩，因此我比较著重自身在教学工作中的发展并沟通交流过不懈努力获得了不少教学成果，只不过我不必须将目光长期逗留在第二季度教学工作的利害之中，为了更好地提高自身的教学水平应对第二季度的幼儿教学工作予以总结。 由于在教学工作中比较著重孩子们的体会的缘故引致我在这方面花费了不少心思，既必须通过自身的教学并使孩子们赢得更好的蜕变又不能使他们产生反对心理，所以我会取悦孩子们的心理市场需求从而发生改变自身的教学方式，其目的则就是为了使自己在教学的过程中不能使孩子们深感枯燥无味，须知自学基础的稳固十分关键自然不能使他们年纪较小的时候便产生对自学的反对心理，所以如何使自己的课程更存有趣味性与益智性也就是我在教学工作中须要思索的问题，只不过有时与班主任的深入探讨能使我介绍不少提升自身教学模式的方法。 生活上的关心也就是我在教学工作中获得家长信任的源泉所在，由于班上的孩子广泛年龄较低从而须要给与更多生活上的关心才不能发生安全方面的事故，即便有著保育员的协调也必须不予注重才称得上天下至了教师的职责所在，再加之生活常识的教导往往须要亲自示范点才能给孩子们遗留下更加深刻的印象，所以我会在课余之时经常给班上的孩子们讲故事并且在他们嬉戏的同时展开看管，承蒙家长的信任自然不能因为自身的疏失引致班上的孩子发生任何安全事故。 为了使班上的孩子培养良好习惯引致我强化了这方面的教导，有些时候也可以和孩子们一同用餐并说他们蔬菜中蕴藏的营养对他们的蜕变多么关键，能早些培养不吃零食与独立自主用餐的习惯才更有利于他们的蜕变，在这之中我也可以教导孩子们饭前洗手以及常饮水的重要性，并且我也可以