《立体构成》课程教学大纲.docVIP

《立体构成》教学大纲 一、课程名称：立体构成 二、总 学 时：48学时 三、学 分：2.5学分 四、课程性质： 《立体构成》课程是产品设计专业的学科基础必修课程。 五、教学目的与任务： 通过本课程的教学，使学生在制作过程中能大胆创想，敏锐地选择材料和巧妙地运用材料，灵性的展现构成美，提高学生的动手能力、表现能力、思维能力，创造出新形态，从而培养学生独立创作的能力和抽象思维的能力，开发创造力，提高学生的审美水平和鉴赏能力，为各科的学习打下良好基础。 六、课程教学原则、方法与手段： 1、理论与实践相结合，侧重实践教学。 2、作品欣赏和评价分析、结合课堂理论讲解和作业讲评，教师随堂辅导。 3、尊重学生个性和专业差异，因人而异，正确引导，因材施教。 4、注重思维创意，注重个性表达，注重科学引导。 七、教学内容、要求与时间安排： 序号 教学内容 课时 1 概述 2 2 第一章 立体构成的造型基础 12 3 第二章 立体构成的造型基础 6 4 第三章 立体构成的造型形式与应用 20 5 综合形态元素的意象表现练习（考查） 8 教学要求： 主要使学生掌握立体构成的基本理论?；要求学生掌握立体构成的概念以及立体构成的构成要素；通过训练使学生对立体形态的量感，空间感，肌理感有感性上的认识；要求学生在训练构成中深入理解面，线，块三大构成要素及其构成规律，并鼓励学生将其大胆用于实践。?