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健美操教学设计 Lt D 教 学 设 计 一、设计思想 本课依据?普通中学体育与健康课程标准?的精神，培养选学健美操学生的 运动爱好和专长，逐步养成坚持锻炼身体的习惯，提高学生的健康素养。遵循 高中女生心理、生理特点，注重激发学生的情感体验，增强学生的自信心，培 养正确的身体姿态。 二、教材分析 健美操它表达了时代特征，能全面开展学生的身体素质。本课是?健身健美 操模块方案一?中的第一单元第一次课，本课的主要教学内容为学习健身健美操 四个根本步伐，培养学生学习健美操的兴趣，促使学生形成积极进取充满活力 的人生态度，提高社会适应能力，抒发 “我运动，我健康，我快乐〞情感。 三、学情分析 本课为健美操选项课程，上课的学生是八年级 25 个学生生，他们个体之间 根底有很大的差异，但他们有着共同的愿望追求美、向往美 ！通过本课的教 学激起了他们对健美操的求知欲、表现欲，加深对健身健美操的了解。 四、教学目标 1、能说出四种健身健美操根本步伐动作名称及要领，踏步：高提膝、主动 踏；吸腿跳：三直一高；侧并步：高迈低并；开合跳：弹性缓冲；根本姿态： 吸腹立腰扬下巴。 2、能跟着音乐节奏做出踏步、吸腿跳、侧并