【人教版】初中语文九年级(初三)下册名著导读(12)《培根随笔》复习素材(含答案).pdfVIP

【人教版】初中语文九年级(初三)下册名著导读(12)《培根随笔》复习素材(含答案)--第1页 十二、《培根随笔》：透彻的说理，隽永的警句 隽永 juàn yǒng，形容艺术形式所表达的思想感情深沉幽远，意味深长，有如余音绕梁，三日不绝， 讲究言有尽而意无穷;也常用来表述艺术性较高的作品的审美效 果。 隽 jùn：通俊。优秀,才智出众，组词：隽良(英俊良贤);隽材(杰出的才干);隽武(雄俊威武);隽 拔 (英俊超群);隽辅(杰出的辅佐者) 内容精要 《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著。 本书分为《论求知》、《论美》、《论善》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》 等多篇随笔。 在《论求知》中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”可见求知 可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。 在《论友谊》中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁 向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为 我们的生活增添色彩。 从《培根随笔》的《论真理》、《论死亡》、《论人的天性》等篇章中，可以看到一个热爱哲学的 培根。从《论高官》、《论王权》、《论野心》等篇章中，可以看到一个热衷于政、深谙官场运作 的培根。从 《论爱情》、《论友谊》、等篇章中，可以看到一个富有生活情趣 的培根。从 《论逆境》、 《论幸运》、《论残疾》等篇章中，可以看到一个自强不息的培根。 “美”是个很广泛的话题，《论美》一文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。这是一 篇关于“美”的经典之作，语言简洁，内涵深刻，充满哲理。文中有这样一句话：“形体之美要胜 于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。 ” 世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱 怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的 德行结合起来， 美才能真正发出光辉。 作者生平 弗兰西斯•培根（Francis Bacon,1561-1626），英国著名的唯物主义哲学家和科学家。他在文艺复 兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。马克思称他是“英国唯物主义和整个现 代实验科学的真正始祖”。第一个提出“知识就是力量”的人。 第1页 共3页 【人教版】初中语文九年级(初三)下册名著导读(12)《培根随笔》复习素材(含答案)--第1页 【人教版】初中语文九年级(初三)下册名著导读(12)《培根随笔》复习素材(含答案)--第2页 培根于1561年1月22 日出生于伦敦一个官宦世家。良好的家庭教育使培根成熟较早，各方面都表 现出异乎寻常的才智。12岁时，培根被送入剑桥大学三一学院深造。在校学习期间，他对传统的观 念和信仰产生了怀疑，开始独自思考社会和人生的真谛。 在剑桥大学学习三年后，培根作为英国驻法大使埃米阿斯．鲍莱爵士的随员来到了法国，在旅居巴 黎两年半的时间里，他几乎走遍了整个法国，接触到不少的新鲜事物，汲取了许多新的思想，这对 他的世界观的形成起到了很大的作用。1579年，培根的父亲突然病逝，他要为培根准备日后赡养之 资的计划破灭，培根的生活开始陷入贫困。在回国奔父丧之后，培根一面攻读法律，一面四处谋求 职位。1582年，他终于取得了律师资格，1584年当选为国会议员。此时，培根在思想上更为成熟了， 他决心要把脱离实际、脱离自然的一切知识加以改革，把经验观察、事实依据、实践效果引入认识 论。这一伟大抱负是他的科学的“伟大复兴”的主要目标，是他为之奋斗一生的志向。 在他的著作中，培根尖锐地批判了中世纪经院哲学，认为经院哲学和神学严重地阻碍了科学的进步， 主张要全面改造人类的知识，使整个学术文化从经院哲学中解放出来，实现伟大的复兴。他认为， 科学必须追求自然界事物的原因和规律。要达到这个目的，就必须以感官经验为依据。他提出了唯 物主义经验论的原则，认为知识和观念起源于感性世界，感觉经验是一切知识的源泉。要获得自然 的科学知识，就必须把认识建筑在感觉经验的基础上。他还提出了经验归纳法，主张以实验