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教 学 进 度
周 节 内 容 课时 时 间
1 1－1 （2）1－2 （2）1－3 （2）写字（1） 7 2、293、4
2 1－4 （3）1－5 （2）2－1 （1）写字（1） 7 3、7 3、11
3 2－1 （1）2－2 （3）表达（1）写字（1） 7 3、143、18
2－3 （1）
4 2－3 （2）3－1 （2）3－2 （2）写字（1） 7 3、213、25
5 3－3 （2）口语（1）4－1 （3）写字（1） 7 3、284、1
6 4－2 （2）查字典 （2）5－1 （2）写字 （1） 7 4、44、8
7 5－2 （2）5－3 （3）6－1 （1）写字（1） 7 4、114、15
8 6－1 （1）6－2 （2）表达（2）7－1 （1） 7 4、184、22
写字（1）
9 7－1 （2）7－2 （2）7－3 （2）写字（1） 7 4、254、29
10 7－3 （1）7－4 （3）表达（1）复习（1） 7 5、25、6
写字（1）
11 8－1 （2）9－1 （2）9－2 （2）写字（1） 7 5、95、13
12 9－2 （1）9－3 （3）表达 （1）10－1 （1） 7 5、165、20
写字（1）
13 10－1 （1）10－2 （2）10－3 （2）10－4 7 5、235、27
（1）写字（1）
14 10－4 （1）10--5 （2）10－6 （3）写字 7 5、30—6、3
（1）
15 表达（1）11－1 （2）11－2 （2）11－3 7 6、66、10
（1）写字（1）
16 11－3 （1）表达（1）12－1 （2）12－2 7 6、136、17
（2）写字（1）
17 复习 7 6、206、24
18 复习 7 6、277、1
一年级下册语文教材总目标：
1、认识428个生字，会写282个生字，认识35个偏旁部
首和2个基本笔画，能按笔顺规则用硬笔写字，养成正确的写
字姿势和良好的写字习惯，书写规范。
2、继续复习、巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音认读汉
字。学习音序查字典的方法。
3、喜欢阅读，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读
课文，在朗读中积累自己喜欢的词语、成语和名言警句，借助
读物中的图画阅读、结合上下文和生活实际，初步了解课文中
词句的意思。
4、能阅读浅显的课外读物，能展开想象，获得初步的情
感体验。喜欢图书，爱护图书。
5、认识逗号、句号、问号、感叹号。
6、学说普通话，有表达的自信心。敢说自己想说的话，
能认真听别人讲话。能简要叙述自己感兴趣的见闻。与别人交
谈，态度大方、有礼貌。
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