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高中语文18个常见文言虚词大全--第1页 文言虚词大全 虚词是“实词”的对称。 虚词是不能单独充当句法成分的词， 有连接或附着各类实词的 语法意义。根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、 介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要 [试用]》”）。副词 能修饰动词或形容词；不能修饰名词。介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动 词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。 古虚词是在汉语中没有实际意义的字， 其中一部分相当于现代的虚词。 虚词不能独立成 句，只有配合实词来完成语法结构。虚词对实词有协助作用，这类词包含介、连、助、叹、 副、象声六大类。虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差，便谬之千里。巧 妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然。 虚词没有实在意义， 一般不能充当句子成分， 不能单独回答问题。 （少数副词如“不”、 “也许”、“没有”等可以单独回答问题） ，只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词 包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分， 但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“ 者 也”、被动句的“为 所 ”等虚词在文言文中用的很频繁， 而且它的解 释也相当灵活。主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、 是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。矣、乎、哉、焉、耳 等。 18个虚词的用法 1、“而”字主要的用法如下： 一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如： 蟹六跪而二螯。 （《劝学》） （二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如： 君子博学而日参省乎己。 （《劝学》） （三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如： 余方心动欲还，而大声发于水上。 （《石钟山记》） （四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。 如： 青，取之于蓝，而青于蓝。 （《劝学》） （五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如： 诸君而有意，瞻予马首可也。 （《冯婉贞》） （六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如： 吾尝终日而思矣……（ 《劝学》） 高中语文18个常见文言虚词大全--第1页 高中语文18个常见文言虚词大全--第2页 吾恂恂而起。 （《捕蛇者说》） 二．用作代词。 只用作第二人称， 一般作定语， 译为“你的”； 偶尔也作主语， 译为“你”。 例如： 而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。 （《记王忠肃公翱事》） 三．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 例如： 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 （《口技》） 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 （《师说》） 2、“以”字主要的用法： 一、用作介词。主要有以下几种情况： （一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、 方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭 借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。 例如：①乃入见。问：“何以战？”（ 《曹刿论战》） ②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （《逍遥游》） ③斧斤以时入山林。 （《寡人之于国也》） （二）起