习作4教案 分析和总结.docxVIP

灌云县 青山小学四年级(上)作文学习案 学习内容 习作 4 1、懂得象声词的意义和用法。 学习目标 重 点 2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 1、细致观察，放飞想象，用象声词说写两三个片段。 2、描写细致、生动，想象合理，有情趣。 难 点 3、如何恰当，准确使用象声词。 学 习 过 程 一、创设情境，认识象声词 1、同学们，你们对下面这段话一定不陌生吧，（课件出示）这时，一群鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水。这是小学一年级《鲁班和橹板》一课中的一句话。(1)指名读这句话。 (2)读了这句话，你听到了什么？看到了怎样的场景？ (3)再来读读这句话：这时，一群鸭子叫着跳下水。 比较一下这两句话有什么不同？ （4）小结象声词的使用（象声词用得恰当、用得形象……） 2、（课件出示）小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。孩子们跑来了， 篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。 指名读 读着这句话，似乎缺少了什么？ 出示：“ ”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“ ” 孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。 指名填。 读了这句话，你听到了什么？看到了什么？ 有了这几个表示声音的词语，句子就变得更生动、具体，我们一起来美美地读好这段话。 3、教师小结：刚才这两段话中写了鸭子叫的声音“嘎嘎