仪态礼仪优秀教案.docxVIP

. . 实用文档 实用文档. 仪 态 礼仪 教案目的：学生能将标准的站姿、坐姿、走姿、蹲姿运用于生活之中。教案重点：1、站姿和坐姿礼仪。 2、走姿和蹲姿礼仪。 教案难点：学生能将所学的礼仪知识和技能转变成良好的生活习惯。教案方法：示范教案法 情景教案法讨论发言法 学时：2 教案设计： 一、导入：美国前总统尼克松曾在 1961 年就参加过总统竞选，结果败在肯尼迪手下，这与他的礼仪和仪表有关。由这个案例说明礼仪的重要性。同学们，当你每天迈进校门的时候，你是否注意到自己的仪态呢？ 步骤二：新课导入 仪态美即姿势、动作的美，是人体具有造型性因素的静态美和动态美。包括人的站姿、走姿、坐姿、手势以及表情等等。 二、站姿礼仪 1、理论知识：从正面看，全身笔直，精神饱满，两眼正视〔而不是斜视〕。两肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，两脚尖张开 45 度， 身体中心落于两腿正中；从侧面看，两眼平视，下颌微收，挺胸收腹， 腰背挺直，手中指贴裤缝，整个身体庄重挺拔。 2、训练方法：〔配乐〕教师示范站姿种类及标准，将两个同性别学生分成一组，按男士或女士站姿的标准背对背站立。将两人的后脑、双肩、臀部、小腿肚、脚后跟紧靠在一起。教师逐个纠正错误，直到大家 都能熟练做到标准站姿。最后将全班同学分假设干小组上讲台做站姿表演，大家通过讨论共同评选出男女各假设干名最优雅站姿学生。 三、坐姿礼仪 1、理论知识：入座时走