中学定量研究报告范文 第一篇.docxVIP

　　1.孔子，儒家，《论语》、六经，为政以德； 　　2.老子，道家，《道德经》，道可道非常道； 　　3.朱熹，儒家，理学，《四书章句集注》，存天理灭人欲； 　　4.孟子，儒家，《孟子》，性善论； 　　5.庄子，道家，《庄子》，内圣外王； 　　6.荀子，儒家-法家，《荀子》，性恶论； 　　7.王阳明，儒家，心学，致良知； 　　8.墨子，墨家，《墨子》，兼爱非攻； 　　9.董仲舒，儒家，天人感应； 　　10.程颐，儒家，理学，饿死事小失节事大； 　　11.程颢，儒家，理学，天者理也； 　　12.冯友兰，《中国哲学史》； 　　13.周敦颐，儒家，理学，提出理学的很多基本概念； 　　14.康有为，中学-西学-中学； 　　15.戴震，儒家，乾嘉学派； 　　16.韩非，法家，《韩非子》，以法治国； 　　17.邹衍，阴阳家，五德终始说； 　　18.陆九渊，儒家，心学，心即理； 　　19.张载，儒家，理学，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 　　20.慧能，佛家，禅宗，直指人心，见性成佛； 　　自政治学的行为主义革命之后，定量研究在包括国际关系学在内的社会科学研究中被广泛使用。虽然定量研究在英国社会学派与现实主义、自由主义的方法论争鸣中产生了一些争议，但仍然是一种重要的研究方法。在国际关系学中，我们广泛的使用多元线性回归的方法对大国关系的影响因素进行分析探究、但是，不同情况下的国际