17 爬天都峰 习题课件.pptxVIP

爬 天 都 峰17第五单元 一、读句子，根据拼音写词语。 上山顶后，我和老爷爷照了一张相，留作 。 老爷爷拉拉我的小 ，笑 地说，他要谢谢我鼓舞了他。pānjì ｎｉàｎ攀纪 念ｈē ｈēｂｉàｎ ｚi辫 子呵 呵二、给加点字选择正确的读音，画“√”。1. 秋游时，我和同学们相(xiānɡ xiànɡ)互给对方照相(xiānɡ xiànɡ)。2. 我和老爷爷，还有爸爸，终于都(dū dōu)爬上了天都(dū dōu)峰顶。√√√√三、按要求完成词语练习。1.按要求写词语。(1)一会儿（形容时间短）：_____________、_______________、______________(2)白发苍苍(ABCC式)：________________、________________、__________________一刹那转眼间一眨眼怒气冲冲生机勃勃风尘仆仆2.选择括号里恰当的词语，画“√”。(1)山上（笔直 笔陡）的石级，真叫人发颤！(2)汽车在（笔直 笔陡）的公路上快速地行驶着。(3)习近平主席复信美国犹他州小学生，（鼓舞 鼓励）他们继续努力学习中文，了解中国文化，为增进两国人民友谊做出贡献。√√√四、（原创题）按要求完成句子练习。1.峰顶这么高，我爬得上去吗？（换一种说法，保持句子的意思不变）_______________________________________________________2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(1)这句话中表示动作的词语有____________、____________。连用两个动词写一写“我”爬到山顶时兴奋的心情。_______________________________________________________峰顶这么高，我爬不上去。爬攀我高举双手，兴奋得跳了起来。(2)这句话把“我”比喻成小猴子，是因为（ ）A.两者都很可爱 B.两者都动作灵活C.两者都喜欢爬山 D.两者都讨人喜欢(3)照样子，仿写比喻句，夸一夸你的同桌。_______________________________________________________B同桌那双清澈的眼睛里盛着像山泉一样的水。一、课文理解。 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。1.“终于”一词表明了___________________________________ ____________________________________________________。2.作者是如何把“我”爬山的过程写清楚的？______________________________________________________________________________________________________________“我们”在爬山的过程中克服了种种困难作者运用比喻的修辞方法，抓住“我”的动作，生动地写出了“我”爬山的过程。3.从选文中你受到了怎样的启发？_______________________________________________________在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。二、快乐阅读。登 山我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧。” 没过多长时间，我们到达半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟，有的像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面，有的像一群小孩子在捉迷藏，有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，累累果实压弯了树枝，似乎一张口就能咬到。不一会儿，我们登上了山顶。大家热烈地欢呼着：“到了，到了！”我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景：一条柏油马路穿过全城；一条大河把城市分成两半。在山脚下，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看来就像点缀盆景的工艺品。1.第1自然段中的“目的地”是指________________。2.给短文中画波浪线的句子换一种说法，并写出你的体会。______________________________________________________________________________________________________________3.短文的第3自然段主要写了什么内容？_____________