高中语文人教版高中必修第二单元《登高》-课件.ppt

学习目标： 1.了解诗人杜甫的生平经历及写作背景，学会运用知人论世的赏析诗歌的方法。 2.通过朗读诗歌、分析意象，把握《登高》情景交融的特点。 3.学习通过审读关键字来把握诗歌的情感，领悟作者创作风格。 学习重难点： 1.通过朗读诗歌、分析意象，把握《登高》情景交融的特点。 2.学习通过审读关键字来把握诗歌的情感，领悟作者创作风格。 教学方法：朗读法、分析讨论法; 登 高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;背景材料; 重阳节，是农历九月九日，亦称重九节、登高节、菊花节等。习俗有登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸等。 祈福、团圆。; 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ;二读：读懂诗意;作者选取了哪些意象？描绘了一副怎样的画面？ 意象：狂风、高空、猿啸、清洲、白沙、飞鸟； 特点：冷寂，凄凉； 情感：寂寞悲凉，孤苦无依； 写作特点：从多个角度来写（仰俯、视听）；语言精炼，对仗工整。 总结：登高所望到的悲凉,凄冷的秋景图.为全诗营造了一种既雄浑高远，又肃杀凄凉的意境。情景交融。 ; 落木：“落叶”给人凋零、