关联理论对初中英语阅读理解教学的启示-来源：中学生英语（中旬刊）（第2018007期）-华中师范大学.pdfVIP

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2023-03-01 发布于四川
华中师范大学
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关联理论对初中英语阅读理解教学的启示-来源：中学生英语（中旬刊）（第2018007期）-华中师范大学.pdf

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教学理论与实践关联理论对初中英语阅读理解教学的启示荫任玉香关联理论袁即指在进行交谈时袁对话的双方所运师应利用问题教学袁强化阅读明示遥在学生结束阅读后袁用语境之间的关联性遥关联理论的本质目的在于获取教师可以让学生归纳出阅读材料的大意袁让学生在阐述阅读材料中所蕴含的深层次意义袁以提升学生对英语的过程中袁意识到明示的作用袁以促进初中学生对阅读内语言的理解水平遥因此袁在初中英语阅读理解教学中袁容