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让核心素养在高中美术鉴赏课堂落地生根 王柴慧 《普通高中美术课程标准》〔2022年版〕中提出：学科核心素养是 学科育人价值的集中表达，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观 念、必备品格和关键能力。美术学科核心素养，主要包括图像识读、美术 表现、审美判断、创意实践和文化理解。因此，中国根底美术教育进入到 核心素养时代。 核心素养的落地最终需要在课堂中表达，将核心素养的理念融入课堂 设计的每一个环节，有利于学生核心素养的形成，增强实施的成效。本文 以《漫步中外园林艺术》一课为例，介绍笔者在美术教学设计和教学实践 中，探索