精选教育活动方案.docx

精选教育活动方案 优选教育活动方案1 一、活动目的 本活动是在向学生提出的“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的同时，根据学生的年龄特点选定的一项活 动。目的是使活动愈加贴近生活，贴近实际，增强实效。 二、指导思想 小学生是祖国的将来，肩负着中华民族的生存与发展的`神圣责任，所以，从小就要培养他们的节俭节约、艰辛奋斗的良好道德品质，提升他们的节约意识，协助他们树立健康的生活方式和 科学的消费理念，构成浪费可耻，节约荣耀的校园新风气。 三、活动主题 崇尚节约，多“我”做起；节约资源，从“一”做起。 四、活动内容 一、二年级举行“垃圾分类”,三、四年级举行“少用一次性用品”,五、六年级举行“江水、河水与排水关系”等的主题活动。 (即“节约一张纸，节约一滴水，节约一粒米，节约一分钟”。) 五、活动步骤第一阶段 1、学习“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好 公民”的3个“十条规范要求”。(学习以上内容感悟后从“一点一 滴”做起，即展开“节约四个一”活动。) 2、学校利用黑板报、宣传栏、宣传牌做好宣传，营造节约 教育的浓厚气氛。 3、班组制订“节约公约”,学生按公约展开活动。 4、每个学生向教师、同学、家长、保证履行节约。(班组要 有专栏，学生要有书)。 第二阶段 1、在三个不同场所(校园、家庭、社会)实行观察理解，调查研究，记录各种浪费的事例，写出观察日记，利用班会实行沟通 (一、二年级的学生可口述)。 2、以“节约四个一”为主题的演讲比赛。 3、展开“携手1+6,节约进万家”活动。就是让每个学生利用本人的“1”双手小的气力，拉起爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的“6”双手乃至更多社会人的手共同建设节约型社会。活动方法是让小学生回家让包括6位长辈在内的更多人在“节约 书”上签名，以签名人数的多少来评价学生介入活动的水平。 第三阶段 展开“节约小名士”评选活动。 1、对小学生的“节约书”的内容及履行情况实行评议。 2、对小学生的“节约观察日记”实行评议。 3、对学生的“节约四个一”为主题的演讲实行评议。 4、对小学生平日的节约情况实行评议。 优选教育活动方案2 一、指导思想 以-的十八大精神和科学发展观为指导，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织展开内容丰富、形式多样的主题宣传教育活动，引导广大师生充分理解厉行节约、浪费可耻的思想观点，把厉行节约、反对浪费贯彻落实在实际工作和日常学习生活中，落实到详细行动中，使之成为一种自觉，成为一种文 化，成为人们的实际行动。 二、活动主题 节俭节约反对浪费 三、活动内容 (1)展开国旗下讲话(节俭节约是一种美德)。发放节俭节约建议书，增强学校与家长的联络。争取家长的支持和配合，共同 教育和协助学生养成节俭节约的`良好生活习惯。 (2)制定“班级节省公约”宣扬节俭节约小故事、歌谣，实行 节省妙招大pk等，倡导厉行节俭节约、反对铺张浪费的良好气氛。 (3)展开“我的光盘行动”,要求学生在就餐时做到有序、平静、“光盘”。水准减少餐桌上的浪费。同时要求学生把“光盘”要求带回家，向家长、向社会推行节约行动，以本人的行动宣扬 节俭节约的美德。(3月份) (4)展开“校园节省月”活动，(做到用纸要节约，倡导双面用纸；铅笔橡皮要爱惜；少用一次性签字笔；用过的本子，学过的书有 价值的要整理采集，无价值的积累一定数量后当废纸出售；中午就 餐时要即时关闭电器；白天光照良好要即时关灯；即时关闭水龙头，水龙头损坏滴水要即时报修；杜绝“长流水、长明灯”现象，做到 “节水节电、节约纸张、节约粮食”。)(3月份) (5)寻找身边的“节省少年”,各班根据同学们“我的光盘行动” 及“校园节省月”活动表现突出的同学实行表扬。 (6)展开“节俭节约反对浪费”礼仪岗督查活动，对浪费现象 即时实行通报批评。(长期) 四、活动要求 1、高度重视，增强领导。全体师生要充分理解展开这个活动的重要意义，精心安排，认真组织，努力营造节俭节约、发奋向上的校园风气。学校老师、队干部、班干部要以身作则，率先 垂范，做节俭节约的带头人。 2、明确要求，重在实践。各班主任、任课老师要严密结合学校教育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活 动，组织展开好以“节俭节约是美德”为主题的教育活动。 3、严格检查，提升实效。学校将展开不定期检查。重点检 查用餐浪费、电源开关等情况，对各种浪费现象实行批评。 4、增强宣传，营造气氛。各校要充分利用各类媒体渠道，增大活动宣传力度，扩大活动影响力，努力营造厉行节俭节约、 反对铺张浪费的良好气氛。 优选教育活动方案3 为了进一步教育学生学会感恩，提升思想品质，树立准确的 世界观、人生观、价值观，现决定重点在级学生中展开以“温情 送别，感恩母校”为主题的教育活动。方案如下： 一、活