小学数学作业设计的有效性研究.pdfVIP

一、课题研究的目的与意义 1、目前小学数学作业设计的现状： （1）长期以来，由于应试教育的影响，作业设计内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，往往 以试卷出现的形式作为课外作业的模式，完成同步练习，机械、重复的较多。作业陷入机械 抄记、单调封闭的误区不能自拔。那些限于室内，拘于书本的静态作业使学生埋头于繁琐重 复的书面练习而苦不堪言。作业脱离学生生活实际，围着书本做文章的现状，削弱了学生解 决实际问题的能力，泯灭了学生的学习热情，也严重影响了学生的身心健康。 （2）我校数学教师一般都承担两个班的教学任务，而且每个班级人数较多，教学工作量大， 多数时间和精力用于完成基本的教学任务